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| 知识共享与知识协同构建:基于教师团队的英语教师专业发展 | |
| 作者姓名： | 肖文娟 樊华 胡晓红 |
| 作者单位： | 河北工业大学外国语学院 |
| 基金项目： | 2013年度河北省教育厅人文社科研究指导计划项目“ESP教学理念中大学英语教师创新发展模式探究”(SZ132031) |
| 摘 要： | 教师的专业发展是终身的、动态的过程,关系到教育的品质、人才的质量及教师自身的生存状态和生存质量。教师团队的组建对英语教师在学习、科研、教学三个方面协调、持续、全面的发展起着举足轻重的作用。文章在研究英语教师的现状基础上,结合教师专业发展的理论基础,对基于教师团队的英语教师专业发展提出建议。 |
| 关 键 词： | 教师团队 教师专业发展 合作学习 团队授课 |
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