阅读教学学生主体的缺失探析

小学语文阅读课堂,存在着很多学生主体缺失现象。主要有显性缺失、假性主体和隐性缺失三种。究其原因,是教师的学生主体意识不够。减少课堂主体缺失现象,应该成为语文教学改革的切入口。