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| 第八册《积累·运用三》习作指导流程 | |
| 作者姓名： | 陈玮 张学平 |
| 作者单位： | 福建福清城关小学，福建福州市普教室 |
| 摘 要： | 〔学习目标〕1.学会把动物的外形和它的活动情况有条理地写下来，培养仔细观察的兴趣、习惯，发展自主实践能力。2.按一定顺序写作文，在叙述的过程中表达自己对小动物的喜爱之情。3.学会与他人合作，养成小组互批互改、自改习作的习惯。〔习作指导流程〕一、布置观察，积累素材课前给学生较充裕的时间，选择自己最喜欢的动物来观察，看看自己有什么新的发现、新的体验。如它的外形、脾气等特点，它又是怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息的等。课前可以选择自己最感兴趣的一方面与同学交流、分享，或把自己观察到的说给家长或邻居听，让他们评一… |
| 关 键 词： | 小学教学 语文教学 作文教学 习作指导流程 《积累& #183 运用三》 |
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