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| 引导学生上好辩论课 | |
| 引用本文： | 王焱.引导学生上好辩论课[J].小学教学研究,2003(7):11-11. |
| 作者姓名： | 王焱 |
| 作者单位： | 新疆伊犁农四师六十六团学校 |
| 摘 要： | 小学教科书第十一、十二册(人教版)“口语交际”中分别安排了一次辩论，这对孩子们的能力培养大有裨益，能有效地帮助学生开拓视野，增长见识，提高学生的口语表达能力、逻辑思维能力和对事物的全面认识能力。作为教师，应当怎样引导学生进行辩论呢?1郾要善于挑起话题。小语第十一册有个辩题“有了电脑，还要花功夫练习写字吗?”辩论开始前，我拿出几张电脑打出的字，又展示了几份书法作品，问学生“哪几张是机体字?哪几张是手写字?”“你喜欢哪一种?为什么?”以此为引子，学生的兴趣一下被激发起来。正方认为练字能修身养性，书法是汉字的… |
| 关 键 词： | 辩论课 口语交际课 小学 语文 六年级 人教版 口语表达能力 教学方法 |
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