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| 数学课堂活起来的冷思考 | |
| 引用本文： | 沈坤华,孙树清.数学课堂活起来的冷思考[J].小学教学研究,2003(6):18-19. |
| 作者姓名： | 沈坤华 孙树清 |
| 作者单位： | [1]浙江桐乡市第二实验小学 [2]浙江桐乡市中山路小学 |
| 摘 要： | 数学课堂活跃是个好现象。务实求活应是和谐的统一，课堂要真正活起来，不仅是课堂气氛的活跃，更要把知识教活。这就要求老师要吃道教材，把握重点和难点，科学地构建教学的知识结构。 |
| 关 键 词： | 数学 知识结构 教学内容 教学效率 课程标准 小学 |
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