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| 教学后记两则 | |
| 引用本文： | 雷宏俊,段庆辉.教学后记两则[J].小学教学研究,2003(3):39-39. |
| 作者姓名： | 雷宏俊 段庆辉 |
| 作者单位： | 浙江常山县芳村镇中心小学 |
| 摘 要： | 一、热热闹闹“玩”蚯蚓教学《蚯蚓》一课，课前我布置学生每人自带2~3条蚯蚓。上课开始我便宣布：这节课自己玩蚯蚓!于是，用铅笔拨弄的有，用放大镜细照的有，用小刀将其碎尸万段的有，将蚯蚓开膛破肚的也有。有的把蚯蚓放入水杯让它游泳，有的将蚯蚓浑身沾满灰尘看其挣扎，有的看蚯蚓钻泥块，有的开展蚯蚓爬行比赛……学生的玩法五花八门，学生的兴致异常高涨。二十五分钟后，请学生说说自己的发现，全班同学无一例外地举手急欲一吐为快。在学生的汇报发言中，预定的教学目标一一达成，学生不仅对蚯蚓的生活环境、外部形态、内部构造、吃… |
| 关 键 词： | 教学后记 小学 自然常识课教学 教学目标 探究性学习 |
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