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| “新教案”的新形式 | |
| 引用本文： | 朱栋.“新教案”的新形式[J].小学教学研究,2003(12):7-7. |
| 作者姓名： | 朱栋 |
| 作者单位： | 江苏海安县胡集镇第二中心小学 |
| 摘 要： | 伴随着新课程标准的实施,新形式的教案也呼之欲出。下面谈谈我心目中的“新教案”。“新教案的”外在形式活页型。借用活页册的形式,每一课的内容都备在活页纸上,方便拆散和组合。在新的学期或课后每遇到需要补充或生发教后杂感的地方,只要再补一张纸就可以了。资料型。新的语文课本更注重知识的积累和拓展,有不少课文为学生丰富知识提供了很好的凭借。为了避免课堂中少些“这个问题我们课后再研究”的尴尬,每遇到这类课文时,备课时尽可能地从学生的角度去问几个问题,然后再查阅各种资料,将教案准备的资料尽量做到完备详尽。比如我在备《暖… |
| 关 键 词： | 活页型教案 资料型教案 弹性型教案 留白型教案 教案设计 小学 语文教学 |
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