教学随笔 |
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引用本文: | 余志军,王建红,刘英姿.教学随笔[J].小学教学研究,2003(7). |
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作者姓名: | 余志军 王建红 刘英姿 |
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作者单位: | 江苏无锡市鸿声中心小学,江苏无锡市鸿声中心小学,江西上高县河南小学 |
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摘 要: | 毕业总复习期间,在《量的计量》复习课的课尾,我习惯性地问道:“谁还有问题?”一位学生发问:“老师,我想知道一亩地有多大?”询问后才知,她在家无意中翻到了一本《江苏省农民负担监督卡》,上面有这样的内容:土地承包面积0.73亩,每年上缴农业税40元。这一问题使我联想到现实生活中还大量运用着公里、斤、两、尺、寸等单位,学生对它们到底了解多少。我随即进行了一次调查,全班51名学生,调查结果如下:调查内容了解人数(人)占的百分率1公里=()千米2141%1亩=()平方米00%1斤=()克714%1两=()克612%1尺=()厘米1020%1寸=(…
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