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| 《只有一个地球》的教学重点及教学过程 | |
| 引用本文： | 郭玲丽.《只有一个地球》的教学重点及教学过程[J].小学教学研究,2003(2):33-33. |
| 作者姓名： | 郭玲丽 |
| 作者单位： | 河南安阳市第一实验小学 |
| 摘 要： | 教学重点放在“爱护地球”这一部分，让学生明白人们为了眼前利益，对地球索取多，保护少，为了人类社会持续发展，必须爱护地球。教学过程一、揭示课题，质疑激趣１.据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣，这就是我们人类的母亲\生命的摇篮———地球。（实物投影仪打出地球的彩色图片）（板书课题）2.大家知道地球日是哪一天吗？二、释疑自读，小组讨论１.为什么确定地球日呢？（人们为了宣传和呼吁全人类都来保护地球，确定了… |
| 关 键 词： | 《只有一个地球》 教学重点 小学 社会课 教学设计 |
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