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| “质数和合数”教学与点评 | |
| 引用本文： | 郭庆松,壮惠铃.“质数和合数”教学与点评[J].小学教学研究,2003(10):26-27. |
| 作者姓名： | 郭庆松 壮惠铃 |
| 作者单位： | [1]江苏无锡市惠山区教育局教研室 [2]江苏无锡师范学校 |
| 摘 要： | 一、复习中准备方法师:前面我们刚刚研究了能被2、5、3整除的数的特征,想一想,我们是怎样进行研究的?生1:在研究能被2整除的数的特征时,我们先找出了一些2的倍数,通过观察发现,它们的个位总是0、2、4、6、8这几个数。生2:研究能被5整除的数的特征所用的方法与研究能被2整除的数的特征一样,也是先找出一些5的倍数,再看它们有什么共同的地方?生3:研究能被3整除的数的特征的方法也是这样的。师:通过对一些具体的数的研究,发现它们的一些共同特征,是我们在研究数的问题时所常用的方法,今天我们仍将运用这样的方法来认识两个新的概念:质数和合数(… |
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