|
|||||
|
|
| 丰富的想像一定要正确引导 | |
| 引用本文： | 钟建军.丰富的想像一定要正确引导[J].小学教学研究,2003(1):13-14. |
| 作者姓名： | 钟建军 |
| 作者单位： | 广东东莞市东城区第八小学 |
| 摘 要： | 目前，无论是现行教材的编写，还是教师课堂上的授课，都十分注重一个问题：发展学生的想像力，大力培养创新精神。如教《狼和小羊》一课，老师就会让学生们说一说狼扑向小山羊后会有如何的结局。《跳水》一课的“思考·练习”有这么一题：想一想孩子跳水后被救上甲板时大家会说什么、做什么。如教《给颜黎民的信》，老师让学生做一回颜黎民，写一封信给鲁迅先生……这些，无不是为学生创设想像的天地，拓展创造思维，既活跃课堂的教学气氛，又达到培养创新精神的目的。然而，小学生毕竟是在成长时期，对一切事物都处于认识阶段，对问题是非… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 创新精神 想像力 教学方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |