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| 让学生易于动笔 乐于表达 | |
| 引用本文： | 周仁洋.让学生易于动笔 乐于表达[J].小学教学研究,2003(1):10-11. |
| 作者姓名： | 周仁洋 |
| 作者单位： | 浙江宁波万里国际学校 镇海清水浦 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《课标》)指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。联系作文教学实践，学习《语文课程标准》，我很有感受，概括起来，为以下“五化”:一、浅化入门教学学生害怕作文的现象很普遍，如果注意培养他们的作文兴趣，将会对作文教学有不小的帮助。培养作文兴趣，必须浅化入门教学，一要依据作文教学的特点，二要依据学生的年龄特征。浅化入门首先要放低或者取消门槛，让学生容易入门，尽快入门，万万不能故弄玄虚而把学生拒之门外。浅化… |
| 关 键 词： | 小学 课程标准 作文教学 情感体验 写作技巧 |
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