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| 巧用补美法解题更容易 | |
| 引用本文： | 李继锋.巧用补美法解题更容易[J].小学教学研究,2003(2):27-28. |
| 作者姓名： | 李继锋 |
| 作者单位： | 江苏金坛市实验小学 |
| 摘 要： | 数学是创造性的艺术，数学学习是一种创造性的思维活动。按照美的规律来创造，这过程中体现的方法称为补美法。笔者就通过实例浅谈解题过程中补美法的巧用。一、由不规则到规则例1摇求如图1阴影部分的面积是多少平方毫米?(单位：毫米)〔分析与解答〕摇阴影部分不是规则图形，按常规方法解比较麻烦。如果把图的上半部分的半圆割补到下半部分的空白处，就变成了规则图形长方形(如图2)。阴影部分的面积是：20×(20÷2)=200(平方厘米)。二、由不完整到完整例2摇如图3是一种机器零件的横截面图，求出阴影部分的面积是多少平方毫米?(单位：毫米)〔… |
| 关 键 词： | 补美法 小学 数学 创造性思维 计算题 解法 |
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