| 台湾高职院校传统文化教育的历史现状与启示 |
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| 引用本文： | 赵君尧. 台湾高职院校传统文化教育的历史现状与启示[J]. 职大学报, 2010, 0(2): 35-42 |
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| 作者姓名： | 赵君尧 |
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| 作者单位： | 福州职业技术学院,福建,福州,350108 |
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| 基金项目： | 福建省教育科学"十一五"规划海峡两岸高等职业教育专项研究项目 |
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| 摘 要： | 台湾光复后,职业教育发展迅速,并逐渐形成较完整的体系,曾为创造"台湾经济奇迹"培养了很多人才。但在实用主义和功利主义取向的教育政策主导下,日益显现所培养人才的人文素质的缺失。高职教育开始对职业教育"工具论"和"本质论"的反思和觉醒,应运而生的是通识教育,其中一项重要内容就是中国传统文化的教育,通过树立全人化的教育理念,构建传统文化教育平台,实施内涵丰富的课程分类,对高职学生安身立命,可持续发展产生积极影响。有鉴于此,大陆高职院校可以从中得到四点有益的启示:一是把中国传统文化价值取向作为高职教育的核心价值;二是明确中国传统文化教育的根本在于唤醒学生的"主体性"意识;三是重视中国传统文化教育的课程设置和教材编写;四是建立胜任中国传统文化教育的师资队伍。
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| 关 键 词： | 台湾 高职院校 中国传统文化教育 历史现状 启示 |
On the History, Status of the Traditional Cultural Education in the Higher Vocational Colleges inTaiwan and its Enlightenment |
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| ZHAO Jun-yao. On the History, Status of the Traditional Cultural Education in the Higher Vocational Colleges inTaiwan and its Enlightenment[J]. Journal of the Staff and Worker's University, 2010, 0(2): 35-42 |
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| Authors: | ZHAO Jun-yao |
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| Affiliation: | ZHAO Jun-yao |
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| Abstract: | 台湾光复后,职业教育发展迅速,并逐渐形成较完整的体系,曾为创造"台湾经济奇迹"培养了很多人才。但在实用主义和功利主义取向的教育政策主导下,日益显现所培养人才的人文素质的缺失。高职教育开始对职业教育"工具论"和"本质论"的反思和觉醒,应运而生的是通识教育,其中一项重要内容就是中国传统文化的教育,通过树立全人化的教育理念,构建传统文化教育平台,实施内涵丰富的课程分类,对高职学生安身立命,可持续发展产生积极影响。有鉴于此,大陆高职院校可以从中得到四点有益的启示:一是把中国传统文化价值取向作为高职教育的核心价值;二是明确中国传统文化教育的根本在于唤醒学生的"主体性"意识;三是重视中国传统文化教育的课程设置和教材编写;四是建立胜任中国传统文化教育的师资队伍。 |
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| Keywords: | Taiwan higher vocational colleges traditional Chinese culture education history and current situation inspiration |
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