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杂志ISSN号
打捞课堂“潜规则”
作者姓名:
陈杰
作者单位:
《教育》记者
摘 要:
不知从何时起,课堂上一些不明就里的规则开始被人们默认,比如,学习差的学生一般会坐在后排:男女生一般不会同桌……这些“潜规则”的存在或多或少影响到了教育的公平与公正,也对青春期学生的健康发育不利。
关 键 词:
“潜规则”
课堂
青春期学生
打捞
公平与公正
健康发育
男女生
教育
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