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分类号
杂志ISSN号
形象思维与数学学习
作者姓名:
柳江林
作者单位:
广东佛山南海区南海执信中学,广东佛山,528211
摘 要:
数学本来是比较抽象的,尤其是一些易混知识点,理解并不困难,但学生往往因不能准确记忆而出错,产生畏惧心理,影响了学习的兴趣和信心.其实,对这一类知识点,在理解的基础上,若能借助形象联想,可有效厘清容易混淆的地方,避免印象模糊,达到记忆准确、增强理解的效果.
关 键 词:
形象思维
理解记忆
数学学习
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