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| 乡土地理在高中地理课堂中的运用——以福建省泰宁县乡土地理为例 | |
| 引用本文： | 陈继增,翁小蓉.乡土地理在高中地理课堂中的运用——以福建省泰宁县乡土地理为例[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2014(20):15-16. |
| 作者姓名： | 陈继增 翁小蓉 |
| 作者单位： | 福建省三明市泰宁第一中学 |
| 摘 要： | 现行高中地理教材在阐述地理现象和基本原理时,考虑到地理事物的整体性和典型性,所选的案例示范性强、地域覆盖广、地理意义和教学价值显著。但由于离学生现实生活较远,学生的知识水平和认知兴趣都难以就此产生共鸣。特别是生活在山区的学生,对教材案例背景比较生疏,理解有一定的困难,影响案例教学的有效性。然而他们却对乡土地理较为熟悉,有丰富的感性认识。如果教师能将乡土地理资源设计成案例运用于 |
| 关 键 词： | 乡土地理 地理课堂 高中地理 地理事物 地理现象 地理知识 教学价值 资源设计 地域覆盖 现实生活 |
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