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浅谈初中数学教学情境创设
引用本文:
于运成.浅谈初中数学教学情境创设[J].中小学教学研究,2010(4):12-13.
作者姓名:
于运成
作者单位:
桂林市临桂县五通初级中学,广西桂林541109
摘 要:
科学合理地创设教学情境是提高数学课堂教学效率的重要手段。本文从新课程理念出发,重新审视教学情境的概念内涵,阐明了创设教学情境的重要意义,对如何创设有价值的教学情境进行了探索,并指出创设教学情境应注意的问题。
关 键 词:
初中数学
教学情境
创设途径
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