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| “基于工作过程的一体化教学”的课程开发分析 | |
| 引用本文： | 李丽兰,穆中华.“基于工作过程的一体化教学”的课程开发分析[J].长春教育学院学报,2011(10):112-113. |
| 作者姓名： | 李丽兰 穆中华 |
| 作者单位： | 郑州铁路职业技术学院城轨控制教研室,河南郑州,450000 |
| 摘 要： | 在城轨交通控制专业建设过程中,通过对岗位的充分调研,明确专业岗位设置、岗位能力、典型的工作任务;将典型工作任务分解为若干个小任务,最终实现从工作任务→行动领域→学习领域→学习任务的转换;将学习任务中理论知识与实际操作有机结合,在教中学,在学中做,在做中学,实现教学做一体化。 |
| 关 键 词： | 岗位设置 岗位能力 典型工作任务 教学做一体化 |
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