小学数学教学应培养学生的创新思维 |
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引用本文: | 靳连辉.小学数学教学应培养学生的创新思维[J].长春教育学院学报,2011(5):154-154. |
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作者姓名: | 靳连辉 |
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作者单位: | 长岭县三青山镇中心校,吉林松原,131532 |
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摘 要: | 《小学数学新课程标准》指出:学生是教学活动的主体,教师应成为教学活动的组织者、指导者和参与者。要培养学生思维的自主性,教师可以充分利用直观、形象的教具、模型等让学生的形象思维逐渐稳定地过渡到抽象思维。这是符合小学生生理特征和学习特点的。而学生运用学具动手操作等数学活动,让一个个鲜活的个体在动手的同时,有思考的空间和创新的余地,从而培养学生思维的自主性。因此,在小学数学教学中,教师应以知识学习过程为载体,强化创新意识,培养学生的创新思维。
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关 键 词: | 小学数学教学 学生思维 创新思维 培养 教学活动 形象思维 动手操作 新课程标准 |
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