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杂志ISSN号
教学操作设计不可忽视教师自身设计
作者姓名:
高志勇
作者单位:
江苏省如东县宾山小学
摘 要:
拜读王保成老师的《研究教学操作设计,激发学生学习兴趣》(《体育教学》2003.第五期)一文,感触甚多,收益匪浅。该文阐述了教学操作主要因素为:教学指导思想和教学目标的因素;教学对象的年龄、身体与认知特点;教材的内容与性质(理论知识、运动技能、锻炼方法、身体素质);授课的类型(新授、复习、考核)和教学
关 键 词:
体育教学 教材内容 运动技能 锻炼方法 体育教师
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