价值引领:语文教学的一种意蕴 |
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引用本文: | 韩美英.价值引领:语文教学的一种意蕴[J].语文教学与研究,2007(5):107-107. |
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作者姓名: | 韩美英 |
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摘 要: | 在习俗的、日常的语文教学情景中,由于过于看重纯粹的知识学习而忽略了对学生的价值引领,但当我们有意识地要追求所谓的情感、态度、价值观的教学目标时,许多老师又会生硬地在知识授受的过程中,通过说教的方式强加所谓的思想教育,使得整个教学显得生硬与勉强,甚至出现滑稽场面。其实,知识传授与价值引领本来就是有机融合的整体,正如古希腊哲学家柏拉图所说:“教育的任务不在于把知识灌输到灵魂中去,而在于使灵魂转向。”那么,我们如何使价值引领成为是语文教学的一种意蕴?本文拟从三则案例说开去。
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关 键 词: | 语文教学 价值观 引领 知识学习 思想教育 教学情景 教学目标 有机融合 |
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