首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

浅议把握批评教育的“七性”
引用本文:孙海丽,陈霞.浅议把握批评教育的“七性”[J].新教育(吉林),2007(3):16-17.
作者姓名:孙海丽  陈霞
作者单位:[1]山东省荣成市第28中学,孙海丽 [2]山东省荣成市第18中学,264319
摘    要:青春期是一个丰富、灿烂、美妙无比的人生花季,也是一段敏感、浮躁、动荡多变的岁月。步入青春期的少男少女,他们青春焕发,充满活力。但自身的弱点也很突出,人生观、世界观尚术成熟,可塑性很大;经验不足,容易轻信与盲从;易怒易悲,思想情绪复杂多变。针对青少年的这些特点,我们在对他们进行教育,尤其是批评教育时,更应该讲究一点艺术性。批评教育的艺术性主要体现在以下几个方面。

关 键 词:批评教育  青春期  思想情绪  人生观  艺术性  世界观  可塑性  青少年
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号