对聋生的教学也要注意改革

聋生由于听力受损，无法流畅地与正常人交流，从而产生心理自卑、缺乏自信心，需要教师给予更多地关注与爱护。所以我们把更多的课余时间用在与孩子进行情感方面的交流。我们只有更关心学生，爱护学生，尊重学生，理解学生，才能更好地调动他们学习的积极性。