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| 画图例表 文理明了——“图解法”指导例谈 | |
| 引用本文： | 喻国华.画图例表 文理明了——“图解法”指导例谈[J].江西教育,1990(Z1). |
| 作者姓名： | 喻国华 |
| 摘 要： | 图解法,是用图表来分析课文表现的事物之间的相互关系和课文的结构形式的一种方法,它让人一目了然,对课文易于理解和掌握。基于低年级学生年龄小,知识面窄,缺乏经验,不善于了解事物间的内在联系等特点,将“图解法”运用到低段课文内容的理解中来,效果比较好。 一、借助图表自学 培养学生的自学能力,是教学重要任务之一,而自学能力的提高主要得靠学生自已动口、动脑、动手去练。图解法能够为学生创设较多的练习机会。 比如小语五年制(下同)第三册《农夫和蛇》一 |
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