从“三角形三边关系”谈探究活动的有效性——听特级教师朱国荣课堂教学有感

前不久，听了两节“三角形三边关系”的课，一节是我校数学组的教研课，一节是特级教师朱国荣的公开课。同样的教学内容，不同的处理，有着不同的效果。比较之余，想谈谈自己对这两节课“探究有效性问题”的一些看法。