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| 写教学后记是提高教师教学水平的有效途径 | |
| 引用本文： | 顾洁,刘晓峰.写教学后记是提高教师教学水平的有效途径[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),1998(4). |
| 作者姓名： | 顾洁 刘晓峰 |
| 作者单位： | 辽宁省铁岭县教师学校 |
| 摘 要： | 写教学后记是提高教师教学水平的有效途径□顾洁刘晓峰／辽宁省铁岭县教师学校教学后记就是一节课后，对教学设计和实施进行总结，将经验和教训记录在教案上。许多教师一般情况下都很注意课前备课、课堂设计，却忽视教学后记。而一个比较完整、规范的教学过程，即应有课堂... |
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