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| 浅析多元智能理论对班级管理的启示 | |
| 引用本文： | 郝靖.浅析多元智能理论对班级管理的启示[J].中国科教创新导刊,2010(27):217-217. |
| 作者姓名： | 郝靖 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市职业教育中心,江苏溧阳,213300 |
| 摘 要： | 本文简要介绍了＂多元智能＂理论及其与班级管理的契合,指出该理论对班级管理的启示,探讨了班级管理者如何汲取多元智能理论合理的内核,营造积极的班级文化,树立科学的智力观,建立正确的学生观,实施多元多维的评价方式,进而理性、科学地实施班级管理。 |
| 关 键 词： | 多元智能 智力 班级管理 |
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