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| 语文学法指导漫谈第二十五讲 语文发现学习的学法指导 | |
| 引用本文： | 吕嘉健.语文学法指导漫谈第二十五讲 语文发现学习的学法指导[J].广西教育,2003(16). |
| 作者姓名： | 吕嘉健 |
| 摘 要： | 改变被动单一的学习方式,提倡自主、探究、发现和交流合作的学习方式是这次课程改革的一个重点。其中“发现学习”对于人类而言并不是什么新的发明,人类的整个文化发展就是一个不断发现探索的历史,凡是有所发现的人总是被人称为聪明人,受过良好教育的人就是一个懂得发现的文化人,“发现”对于人类来说,是一个充满乐趣和成就感的事情。美国教育家布鲁纳在上个世纪50年代根据发展学生创造精神和能力的时代要求,倡导和强调“发现学习法”,而奥苏伯尔则在60年代对传统教学法进行深刻反思和批判继承,强调了“有意义的接受学习法”。大致而言,“发… |
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