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| 循标扣本扎实开放——苏教版六年级下册阅读教学建议 | |
| 作者姓名： | 陈明珩 严仍江 |
| 摘 要： | <语文课程标准>指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.""阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力."这就要求教师熟悉学段阅读教学目标,认真钻研教材,找准学段教学目标、教材、学生的最佳结合点,因文而异,以学定教,顺学而导,提高阅读教学的效率. |
| 关 键 词： | 苏教版 阅读教学目标 效率 以学定教 结合点 最佳 钻研教材 学段 能力 评价 培养学生 重点 过程 文本 教师 课程标准 语文 |
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