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浅谈高中数学研究性学习的实施
作者姓名:
周丹华
作者单位:
陕西省神木县第六中学,陕西 神木,719300
摘 要:
数学研究性学习是培养学生在数学教师指导下,从自身的数学学习和社会生活、自然界以及人类自身的发展中选取有关数学研究专题,以探究的方式主动地获取数学知识、应用数学知识解决数学问题的学习方式。它同社会实践等教育活动一样,从特定的数学角度和途径让学生联系社会生活实例,通过亲身体验进行数学的学习。
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