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| 数学教学中培养创新思维措施的实验研究报告 | |
| 作者姓名： | 杨超 |
| 作者单位： | 重庆市黔江民族中学,重庆,409000 |
| 摘 要： | 一、问题的提出 1.问题产生的背景及研究目的与意义 （1）搞好创新思维的研究有助于深化和推进素质教育 数学教学是思维活动的教学，所以创新思维品质的培养是中学数学创新教育的核心。数学教育家曹才翰在《数学教育心理学》中指出：“就数学教学来说，让学生踏踏实实地学好数学知识，使学生具备较强的数学能力和一定的创造精神，就是对素质教育的最大贡献。” |
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