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| 小学数学学习习惯的培养 | |
| 引用本文： | 吕千松.小学数学学习习惯的培养[J].学子,2013(11):37. |
| 作者姓名： | 吕千松 |
| 作者单位： | 江苏盐城市新洋实验学校 |
| 摘 要： | 数学学习能力是指学生在数学学习过程中直接影响学习活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征。数学学习能力包括学会阅读与思考、学会观察与探索、学会联想与记忆、学会运算与运用、学会交流与评价等方面。数学学习能力培养的重要手段是对学生学习方法的指导。这是因为学习方法的习得是学生知识体系中的重要组成部分,也是能力结构的重要组成部分。日本教育评论家桥本重汉认为,"学习能力结构的基本要素是认知要素、情感要素、技能要素。在学习能力结构的三要素中,学法起基础作 |
| 关 键 词： | 数学学习能力 重要组成部分 学习能力结构 学生学习方法 学习过程 培养的 个性心理特征 直接影响 培养学生 重要手段 |
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