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| 从高考听力理解题的命题特点谈听力训练中应注意的问题 | |
| 作者姓名： | 靳春福 |
| 作者单位： | 济南市平阴县第三中学英语教研组,250402 |
| 摘 要： | 自从 1997年广东省进行高考英语听力测试以来 ,到 2 0 0 2年全国高考英语听力已经实行了六年 ,并推广到全国 18个省、市、自治区 ,并且分值占总分的 2 0 % (30分 )。但由于长期受应试教育的影响 ,在我们的英语教学上出现了“哑巴”英语和“聋子”英语现象 ;即使是一些较发达地区也因为中西方文化的差异导致学生也产生了“听不懂 ,讲不出 ,难于与外国人交流”的局面。影响听力能力的因素主要是知识信息量和听力技能 ,其中知识信息量主要包括词汇量、语法用语、句子结构、语篇理解、文化背景知识、逻辑推理能力、知识的积累能力等。下面结合听… |
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