高考取消地理科目的负效应之一——阻塞了地理学人才输送培养渠道

自1994年全国绝大部分省区高考科目取消地理以来,在社会上引起了强烈反响,激起了广大地理工作者的极大愤慨。本刊陆续收到很多地理教育工作者的来信、来稿。表示了对地理教育前途的担忧,并反映了高考取消地理后,地理教育者面临的各种困境及由此产生的一系列负效应。本刊分析整理后,分三个专题陆续摘要刊登。