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谈中小学语文阅读教学的异读现象
引用本文:
姚固艳.谈中小学语文阅读教学的异读现象[J].科教文汇,2006(3).
作者姓名:
姚固艳
作者单位:
遵义县虾子镇中学 贵州
摘 要:
不同读者阅读同一文学作品,往往产生不同的理解,即所谓的“阅读的异读现象”。文中对异读现象产生原因进行了分析,对中小学语文阅读教学中常出现的异读现象进行了分类,并针对不同性质的异读现象提出了相应的处理原则和方法。
关 键 词:
语文教学
异读现象
产生原因
种类
正确对待
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