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| 素质教育的合理性辩护与校正 | |
| 引用本文： | 张华.素质教育的合理性辩护与校正[J].江苏教育,2005(23). |
| 作者姓名： | 张华 |
| 作者单位： | 四川师范大学文学院 |
| 摘 要： | 早在十年前,官方人士就曾撰文指出,素质教 育是“以提高全体国民的素质为目标,以促进全面 发展为宗旨,以育人为根本,以因材施教为方法”。 且不论这个解释是否可行,倘若把“素质”二字从 “素质教育”中剥离,这样的命题依然成立:真正的 教育难道不是着眼于培养、开掘和提升人的整体素 质吗? |
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