教育文摘

高中教育成为我国高等教育机会不均等的瓶颈 新华网北京2月13日电(记者吕诺、张宗堂)现实存在的 高等教育入学机会的差距并不是孤立的现象,而是整个教 育体系结构性不均等的一部分,在相当程度上是高中阶段 机会不均等的一种积累和延续。 这是国家教育科学“十五“规划课题“我国高等教育 公平问题的研究“课题组,于近期发布的研究结果。 研究表明,1998年至2002年,我国高中到高等教育的 升学率从46.1％上升到83.5％,增加了37.4个百分点;而 初中到高中的升学率从50.7％上升到58.3％,仅仅增加了 7.6个百分点。与此同时,我国城市和县镇的普通中学数分 别增长了0.6和6.4个百分点,而农村普通中学的数量却在