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“数学与编码”活动课
引用本文:
唐文艳,沈迪辉.“数学与编码”活动课[J].小学教学参考,2005(3):22-23.
作者姓名:
唐文艳
沈迪辉
摘 要:
学习是学生利用原有的经验建构新的知识,学习的结果是学生原有的经验得到重新组织、转换或改造,让他们体验自身经验,促成经验的系统变化,实现知识结果与认知的统一。
关 键 词:
数学
学生
活动课
学习
知识
体验
建构
统一
转换
认知
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