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“数学与编码”活动课
引用本文:唐文艳,沈迪辉.“数学与编码”活动课[J].小学教学参考,2005(3):22-23.
作者姓名:唐文艳  沈迪辉
摘    要:学习是学生利用原有的经验建构新的知识,学习的结果是学生原有的经验得到重新组织、转换或改造,让他们体验自身经验,促成经验的系统变化,实现知识结果与认知的统一。

关 键 词:数学  学生  活动课  学习  知识  体验  建构  统一  转换  认知
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