浅谈化学教学中的探究式教学

新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，在教学中要强化学生的亲身体验，使教学真正成为学生探究、操作、观察、思考，质疑并最终创新的过程。探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，符合教学改革的实际，本文以探究乙醇的性质为倒，阐述探究式教学在化学教学中的重要作用。