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| 把学生带进课文的几点做法 | |
| 作者姓名： | 蒋家义 |
| 作者单位： | 常州市三中 |
| 摘 要： | 在现代文阅读教学中,要启发、引导学生自己分析课文,就必须帮助学生找到一个入口处,把他们带进课文,掌握住课文的结构,这样他们理解、分析课文就会容易一些。那末课文的入口处在哪里,怎样把学生带进去呢?这就要因各篇课文的具体情况来确定了。以高中第一册课本而论,我是这样做的。一、从抓关键词句入手。许多文章的开头或结尾部分,往往安排下起总领或总结作用的词句,可以抓住这类关键词句进行分析。如在教学《长江三峡》一文时,一开始,我要学生齐声朗读课文第一节;学生读完后,我立即 |
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