浅谈数学学习兴趣的培养与激发 |
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引用本文: | 刘宁.浅谈数学学习兴趣的培养与激发[J].小学教学参考,2010(3). |
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作者姓名: | 刘宁 |
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作者单位: | 江苏兴化市实验小学; |
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摘 要: | 素质教育是一种活教育,实施素质教育的主渠道是课堂。教人未见趣,必不乐学。课堂上,教师只有善于营造兴趣氛围,学生才能焕发出生命活力。有了兴趣,学习就不会成为负担,而会成为一种执著的追求;有了兴趣,学生才能积极探索,敏锐观察;有了兴趣,学
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关 键 词: | 内角和 学生感受 数学知识 乐学 数学学习兴趣 培养与激发 实施素质教育 活教育 三角形 积极探索 |
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