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| 教师人文关怀评价体系之我见 | |
| 作者姓名： | 林晓东 |
| 作者单位： | 浙江省瑞安市第二高职业中学,325200 |
| 摘 要： | 在传统评价方式中,教师评价的奖惩、鉴定、选拔功能发挥到了极致.笔者认为,现行教师评价制度固然有其不足,但造成这种后果的另一大原因是评价实施过程中存在偏差.具体来说,在评价中缺乏对教师生命存在的关注.缺少人文关怀,评价过程和评价结果都不能做到让被评教师"心悦诚服",因而评价结果往往导致参与评价各方相互埋怨,很难起到促进教师发展的作用. |
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