职业教育课程研究综述

随着国家600多所普通高等院校转向职业教育,职业教育课程的研究将成为职业教育研究的重中之重,并面临新的内容和任务。对已有研究文献进行系统分析与归纳是开启新的研究领域的前提。运用内容分析的方法,以《中国知网》为主要检索对象,通过输入关键词"职业教育课程",对1999-2013年的研究文献进行年度数据统计。从课程理论、课程体系、课程模式、课程开发、课程实施进行研究内容的归纳,区分不同年度研究的样态及成果。最后展开总体评析,呈现职业教育课程研究需要深化的方面。