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| 中学英语课堂教学中教师话语研究 | |
| 作者姓名： | 魏华亭 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学系,上海,200062 |
| 摘 要： | 教师话语是英语课堂教学的灵魂,在某种程度上来说决定着英语课堂教学的成败.实际教学中,中学英语教师话语存在着诸多问题,具体表现在:学生很少全员参与课堂学习;教师自身语言专业水平不高;评价体制局限于应试教育;忽视教师话语反馈的重要性等.那么,如何改进课堂教学现状,提高教师话语促进英语互动教学,我们认为可以从以下几个方面着手:改变教师在英语课堂中的角色;提高英语教师的口语水平和语言能力;提高提问技巧;注重自身反馈. |
| 关 键 词： | 教师话语 教师提问 互动教学 中学英语 英语课堂教学 教师话语 话语反馈 提问技巧 语言能力 平和 口语 英语教师 角色 英语互动教学 教学现状 进课堂 应试教育 评价体制 专业水平 课堂学习 全员参 学生 表现 |
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