在生物教学中培养学生创造思维能力 |
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引用本文: | 刘汉.在生物教学中培养学生创造思维能力[J].中华成功教育,2005(5):63-64. |
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作者姓名: | 刘汉 |
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摘 要: | 思维是客观事物在人脑中概括和间接的反映,它是借助语言实现的人的理性认识过程,它可揭露事物的本质和规律。而创造思维是人所具有的,在思维活动中表现和发展起来的,善于运用一切已知信息来分析、研究面临的事实或问题,从而找到创造性解释这些事物或解决这些问题的新途径、新方法和新结论的一种优良的心理品质。它具有新颖性、独特性、创造性等最集中体现。下面就生物教学中如何培养创造思维能力,提高创造思维品质谈几点认识。
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关 键 词: | 创造思维能力 生物教学 培养学生 创造思维品质 客观事物 认识过程 思维活动 已知信息 心理品质 创造性 新颖性 独特性 |
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