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| 父母对幼龄长子(女)“同胞接纳”教育探讨 | |
| 引用本文： | 孙云瑞,吕勇.父母对幼龄长子(女)“同胞接纳”教育探讨[J].天津教育,2020(7):12-14. |
| 作者姓名： | 孙云瑞 吕勇 |
| 作者单位： | 天津师范大学 |
| 摘 要： | 随着经济水平的提高及人口老龄化问题的日益凸显,我国为促进社会和谐发展,于2015年10月正式公布实施全面二孩政策。至2020年初,二孩的出生率大幅增长。随着二孩家庭逐渐增加,家庭教育面临新的挑战。在二孩家庭中常常看到以下的场景:幼龄的老大在与老二争抢玩具、食物和父母的陪伴;又或老大对老二采取一些非亲和行为以达到自己的目的;甚至还有些幼儿说出了“有了弟弟(妹妹),爸爸妈妈不爱我了”等类似的话语。这让很多家长不禁反思:这种情况是否悖离了家庭生育二孩的初衷?到底是什么原因使得孩子产生了这种想法?那么,对于二孩家庭的父母来说,在“同胞接纳”的问题上,如何有效地正确引导,达到让幼龄长子(女)更好地接纳自己的弟弟或妹妹? |
| 关 键 词： | 家庭教育 二孩家庭 教育探讨 全面二孩政策 新的挑战 争抢玩具 父母的陪伴 悖离 |
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