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| 浅谈中学生作文语病成因及对策 | |
| 引用本文： | 蒋尚琴.浅谈中学生作文语病成因及对策[J].天津教育,2020(7):146-148. |
| 作者姓名： | 蒋尚琴 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市金湖县实验初中 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“‘自能’视域下初中作文教学实践研究”(立项编号:YZ-c/2016/27)的阶段性成果。 |
| 摘 要： | 针对现在学生作文中的语病现象,作者认为作文教学中教师有必要采取以下对策:抓好阅读训练,培养学生语感;重视汉语知识,训练学生思维;"就地取材",进行练笔积累;自改互改,切实纠正语病;以说促写,形成良性循环。上述对策在教学中如果能有机地结合运用,一定会取得令人满意的效果。 |
| 关 键 词： | 语病 类型 成因 对策 |
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