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| 评比栏的加分被擦后…… | |
| 引用本文： | 李莉.评比栏的加分被擦后……[J].四川教育,2008(1):15-15. |
| 作者姓名： | 李莉 |
| 作者单位： | 成都师范附属小学 |
| 摘 要： | 何为“尊重”？尊重有三义，在学校教育范畴中以“承认并认真对待”为尺度？何为迁就呢？就是无原则地顺从别人。在班主任工作的诸多不等式中，“尊重不等于迁就”是一个耐人寻味的话题。我在自己的教育工作中也时常会面临着两难的选择，尤其是面对孩子出现问题或偏差时，我们如何做到尊重而又不迁就学生呢？ |
| 关 键 词： | 加分 班主任工作 “尊重” 教育范畴 耐人寻味 教育工作 不等式 学校 |
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