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浅谈科学探究影响有效教学的几个因素
引用本文:冯敏.浅谈科学探究影响有效教学的几个因素[J].中小学教学研究,2008(9):13-14.
作者姓名:冯敏
作者单位:聊城市第一中学,山东聊城252000
摘    要:所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。

关 键 词:有效教学  科学探究  学生  教师
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